摘 要:本文通过对南京晓庄学院的部分本科生进行问卷调查，发现目前大学生的网络学习行为表现出自主学习投入度不高，自主学习意识不强，交流不充分，操作技能不熟悉等特点，影响大学生网络学习行为的因素主要有网络资源匮乏、缺乏教师指导、信息素养不高等多方面的原因。针对这些影响因素提出相应改善对策，如激发学生学习动机，加强校园网的信息资源环境建设，提高学生信息素养，完善网络学习交互机制等。

关键词：大学生； 学习行为； 网络学习行为； 影响因素

目录

摘要

ABSTRACT

1  引言-1

2   网络学习行为概念的界定-1

2.1  学习行为-1

2.2  网络学习行为-1

3   大学生网络学习行为的现状调查及分析-2

3.1  问卷调查的基本情况-2

3.2  问卷调查的内容-2

3.3  调查结果分析-2

3.3.1  大学生使用网络的基本情况-2

3.3.2  大学生对网络学习的认识和态度-3

3.3.3  网络学习资源和学习平台利用情况-4

3.3.4  学科教师对大学生网络学习行为的指导情况及其需求-5

3.3.5  网络学习过程交流与协作情况-6

4   影响网络学习行为的因素及其相关提高对策-7

4.1  影响网络学习行为的因素-7

4.1.1影响网络学习行为的学习者因素-7

4.1.2影响网络学习行为的外部因素-9

4.2  提高大学生网络学习行为能力的对策-10

5   结束语-11

参考文献-11

致谢-12

附件一：文献综述-13

附件二： 《大学生网络学习行为》调查问卷-14